La MFR de Chauvigny a déposé depuis peu sa candidature à l'adhésion du projet universitaire ERASMUS, qui donne la possibilité aux étudiants d'effectuer une période de stage d'un mois dans une entreprise européene. Il s'agit de promouvoir et de renforcer la qualité et la dimension européenne de l'enseignement supérieur. Notre établissement répond ainsi à une "Charte Univsersitaire ERASMUS Elargie" (Stages d'étudiants uniquement), afin de garantir une qualité de mise en oeuvre de ce projet.
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Formulaire de candidature - MFR de Chauvigny
La MFR de Chauvigny est un établissement du réseau des Maisons Familiales Rurales sous contrat avec le Ministère de l'Agriculture dont la particularité est la coopération internationale. Il base sa pédagogie sur celle de l'alternance qui allie théorie et pratique. Cette structure à taille humaine de 130 élèves en formation initiale Bac Pro et BTS intervient dans 3 secteurs : agriculture, services, commerce. La préoccupation internationale est ancienne dans notre MFR, qui est consciente de sa mission globale d'insertion sociale et professionnelle de ses élèves et étudiants. D'abord nous avons développé une action de partenariat, basée sur l'échange avec un lycée agricole dans le Devon (GB) pour nos élèves de BAC PRO Agricole, qui se traduit aujourd'hui par un voyage d'étude en Angleterre pour leur permettre une ouverture culturelle, professionnelle et une prise de conscience de la citoyenneté européenne.
A l'origine du BTS commercial, des stages facultatifs en Europe étaient déjà proposés à nos étudiants. Depuis 2002, face aux difficultés de recrutement dans cette filière et dans le souci d'aider les jeunes à : poursuivre leur cursus scolaire au delà du premier cycle, s'adapter aux exigences du marché du travail européen, acquérir des compétences spécifiques, améliorer leur compréhension de la culture économique et sociale des pays d'Europe, nous inscrivons dans leur formation un stage obligatoire de 4 semaines, dans une structure commerciale. Celui-ci est primordial pour des étudiants en formation commerciale, puisque l'anglais reste la langue des affaires. Cette expérience internationale contribue à leur ouverture d'esprit et à leur épanouisssement personnel, il développe leur esprit d'initiative et d'entreprise, il leur permet de faire des comparatifs avec leurs expériences professionnelles acquises en France et les prépare mieux à leur future vie active.
L'établissement a mis en place différents partenariats : le comité de jumelage de la ville qui siège au sein de notre conseil d'administration, différentes entreprises avec des visites techniques en anglais, le laboratoire de langues de Châtellerault qui grâce à des mini stages pour nos BTS a obtenu le Label Européen. La Charte Erasmus et la Déclaration de Stratégie Erasmus seront publiées sur le site Internet de l'IREO86.com qui propose une rubrique coopération internationale présentant toutes les activités liées à l'Europe, reprises dans les médias locaux avec lesquels nous entretenons des relations partenariales. Nous informerons nos instances fédératives du dépôt de la Charte ainsi que notre député européen avec qui nous entretenons des relations. Lors de nos Portes Ouvertes, de notre Assemblée Générale et en cours d'année, toutes les informations utiles liées à l'action de mobilité Erasmus seront publiées.
A la MFR, il n'y a aucune discrimination dans l'accès à la formation BTS, puisque : nous accueillons tout type de bac, des filles et des garçons de toute nationalité. Ce stage étant obligatoire des actions commerciales sont réalisées pour minimiser les frais et permettre à chacun de partir. Matériellement la MFR applique la loi de 2005 sur le handicap. En plus des travaux d'accessibilité il dégagera des moyens humains pour l'accueil de personnes handicapées le cas échéant. Implanté dans une Zone de Revitalisation Rurale (ZER) il a pour priorité de donner à ses jeunes étudiants ruraux les mêmes chances qu'aux étudiants urbains en leur proposant un stage en Europe dans un souci de cohésion sociale. Par ailleurs notre public est très ouvert à l'expérience des stages car il les vit au quotidien durant sa formation. Cet enseignement lui demande de faire preuve d'adaptation à la pédagogie de l'alternace, à la diversité des entreprises, aux façons de travailler, à la mobilité, tout en répondant à la dimension européenne qui est au coeur de notre pédagogie. Ainsi ce stage permet de contribuer à l'essor économique de l'Europe et de créer de la valeur ajoutée.
Le stage en entreprise est un élément fondateur de la pédagogie de l'alternance à la MFR de Chauvigny, puisqu'il s'inscrit dans la progression pédagogique de l'étudiant et dans le plan de formation. Le stage en Europe se déroule sur 4 semaines à la fin de la première année du premier cycle, lorsque l'étudiant a acquis une approche de la démarche mercatique a réactivé ses mécanismes linguistiques et a affiné son projet professionnel. Il fait partie intégrante d'un module de formation pour lequel un volume horaire est dégagé sur le temps scolaire et contribue à l'obtention du diplôme.
En amont de la recherche de stage une discussion téléphonique a lieu avec la structure potentielle pour lui présenter notre établissement, notre mission et l'objectif de notre demande.
Un livret des objectifs de stage est remis à chacun avec le listing des entreprises partenaires. L'étudiant est accompagné individuellement dans sa démarche car sa formation antérieure valide des compétences différentes et multiples. Le formateur de langues le suit dans la rédaction de sa lettre de motivation, de son CV et des contacts téléphoniques en anglais. Les stages sont encadrés par une lettre d'engagement de l'entreprise d'accueil, une convention signée entre les parties stipulant les obligations contractuelles de chacun et le cadre juridique de référence. Toutes les garanties en terme d'assurances, d'hébergement et de moyens de transport sont prises avant le départ. Une personne relais est sollicitée pour assurer le lien entre le jeune et la MFR : le comité de jumelage. La période de stage fait l'objet d'une double évaluation : de l'équipe pédagogique par un bilan téléphonique et de l'entreprise sous forme d'un bilan décrivant les missions effectuées par l'étudiant qui pourra être annexé à son CV. L'étudiant guidé et conseillé par l'équipe pédagogique rédige 2 travaux qui sont support d'examen : un dossier en anglais et un diaporama présentant les particularités culturelles de la région.
Page éditée le 2007-12-03 00:00:00